Risorse
Risorse per conoscerci meglio
libro
libri
S. Spaccapanico Proietti, Armando Editore, 2021.
Il Saggio è stato candidato al Premio Nazionale di Divulgazione Scientifica 2021.
Tornare al corpo per tornare alla Vita. Tornare al corpo perché in Lui c’è la Vita. Tornare al corpo in Movimento perché è Lui che genera la Vita. Un viaggio alle radici del Movimento come processo ancestrale alla base della nostra esistenza Umana.
Non un manuale o una raccolta di esercizi, piuttosto una guida, o meglio una luce per riappropriarsi dei saperi dell’Umano, natura prima del corpo che siamo. Saperi che dialogano, senza separazione, alla ricerca di un’operatività metodologica rigorosa ma aperta che delinei le strade per divenire la miglior versione di se stessi, attraverso il Movimento: perché ciò che siamo dipende, anche, da come ci muoviamo! Le neuroscienze incontrano la fenomenologia, la biomeccanica dialoga con la psicologia, la filosofia si applica alla sensorialità, l’espressività plasma la tecnica, la psicomotricità invade la performance, il respiro abilita il gesto, la voce suggella l’azione: corpo e mondo si tessono in un inevitabile intero.è>
Il risultato è un compendio ontologico circolare, immaginifico e generativo. Unico nel suo genere.
S. Spaccapanico Proietti, Armando Editore, 2022.
Il Saggio è stato candidato al Premio Letterario “Angelo Zanibelli – La Parola che Cura” 2023.
«La salute è la capacità di imparare, di adattarsi, di trovare soluzioni». La nostra esistenza è, per certi versi, un “semplice” percorso esplorativo di apprendimento orientato al ben-essere. Per tutta la vita, infatti, cerchiamo di imparare l’abilità di organizzare noi stessi e le funzioni psico-corporee che ci abitano per realizzare le nostre intenzioni e per rispondere alle stimolazioni e richieste ambientali. Questo è l’apprendimento della vita.
Il libro si offre quale via di accesso scientifica e fenomenologica, narrativa ed esperienziale, integrata e integrale, all’indissolubile interezza del sistema mente-corpo dalla quale possa emergere la consapevolezza: un prezioso e virtuoso stato, una qualità connaturata alla nostra essenza umana ma troppo spesso oscurata dalle nebbie di automatismi, eccitazioni permanenti e reattività condizionate. Un corpo di saperi che hanno al centro il corpo – consapevole – in movimento. Il suo incontrovertibile essere generatore di esperienza e, quindi, di conoscenza.
Attraverso il corpo in movimento possiamo conoscere, davvero, ed incarnare i programmi cerebrali, il modo in cui pensiamo e sentiamo, il modo in cui agiamo e inter-agiamo, il modo in cui guardiamo e ci lasciamo guardare, il modo in cui tocchiamo e ci lasciamo toccare, il modo attraverso il quale la nostra coscienza si manifesta e manifesta tutto ciò che chiamiamo vita.
Un originale ed inedito incontro tra neuroscienze e pedagogia, tradizioni millenarie e scoperte attuali, spiritualità e discorsività razionale, che culmina in quella che si potrebbe definire una metodologia dell’alternativa: un programma di pratiche volte ad offrire la possibilità di diventare Altro. Andare al di là della forma attuale delle cose e di sé, trasformandosi attraverso il potere dell’osservazione, della consapevolezza. Essendoci pienamente, presenti ai sensi, all’intenzionalità di contatto, in modo chiaro, stabile, pacifico, flessibile, pienamente capaci di coltivare le nostre risorse di salute.
E. Habluetzel Esposito, M. Pattoia, S. Spaccapanico Proietti, Aracne Editore, 2021.
Nonostante un grande numero di evidenze scientifiche corrobori la relazione positiva tra la pratica del Movimento e lo sviluppo dei domini della personalità, assistiamo a una costante diminuzione dell’attività motoria nella scuola, affiancata all’aumento della sedentarietà giovanile e a un rendimento degli alunni italiani al di sotto della media OCSE.
Per contrastare questi andamenti, è stato allestito uno studio che ha integrato l’educazione motoria alle altre discipline scolastiche.
Proponendo attività motorie che richiedono l’utilizzo di abilità cognitive, il volume si pone l’obiettivo di creare una connotazione emotiva positiva agli argomenti didattici, sfruttare l’arousal associato all’attività ludica e favorire l’integrazione verticale e orizzontale delle aree cerebrali.
Quantificando gli effetti della didattica integrata, si è indagato se e come il Movimento possa essere uno strumento efficace, con il quale costruire competenze scolastiche solide e durature.
paper
- The role of a mindful movement-based program (Movimento Biologico) in health promotion: results of a pre-post intervention study. Frontiers in Public-Health, 2024.
- Movimento Biologico: an innovative training program based on mindful movement that can contribute to salutogenesis. Population Medicine, 2023.
- Can a mindful movement-based program contribute to health? Results of a pre-post intervention study. European Journal of Public Health, 2023.
- Mindfulness e Attività Fisica: dai paradigmi attuali al "Movimento Biologico". Sistema Salute, 2023.
- Movimento Biologico: un programma di movimento consapevole come strumento di salutogenesi nei giovani adulti del Cdl in Scienze Motorie e Sportive dell'Università degli Studi di Perugia. Sistema Salute, 2023.
- Valutazione qualitativa di impatto del per-corso di tirocinio sul Movimento Biologico indirizzato agli studenti del Corso di Laurea in Scienze Motorie e Sportive dell'Università degli Studi di Perugia. Sistema Salute, 2023.
In questa sezione puoi trovare alcuni video che Ti aiuteranno a capire cosa facciamo e, soprattutto, COME lo facciamo.
- Cos'è il Movimento Biologico e il Corso Intensivo "Alle Radici del Movimento" (2:02)
- Cos'è il Corso Estensivo "Umanizzare il Movimento" (2:44)
- Fisicamente Metafisici (8:56)
- 2° Corso Estensivo “Umanizzare il Movimento. Dall’agire all’Essere” – 2021
- Essere Corpo, essere Movimento (5:41)
- MOVEO ERGO SUM (5:52)
- (Ri)scoprire l’Umanità attraverso il Movimento (4:02)
- Incarnare il Movimento (3:11)
- Cos’è Movimento Biologico? (5:43)
- Soffio di Forme in Risonanza (5:29)
- Movimento Biologico al Liceo Scientifico Sportivo A. Zoli di Atri (2:21)
- Giocare il Movimento per Giocare la Vita! (1:43)
- Custodi del Movimento (2:55)
- Pratica come un’onda (4:05)
- Etimologia dell'Essere (4:16)
- Movimento Biologico per l'Associazione Nordic Walking Italia (1:57)
- Il Respiro: ponte tra biologia e biografia (1:37:43)
- L'osteoarticolare e il Movimento Biologico (1:33:53)
- Presentazione del Saggio “Umanizzare il Movimento” (3:37)
- Il Gioco: strumento di comprensione della Vita (53:22)
- Il “Sapere” del Corpo (18:01)
- Sensi in Azione = Sensazione (15:14)
- Conoscere la Mindfulness (1:09:55)
- Incarnare l’Azione per apprendere e conoscere (5:21)
- Laboratorio Lettura Espressiva (7:02)
- Il Movimento è Pre-Potente (6:11)
- Qualsiasi sia la domanda, la risposta è nel Corpo Vissuto (9:39)
- Di che corpo parliamo quando parliamo di corpo? (15:01)
- Adattabilità VS Adattamento (5:46)
- Muovere gli Adulti per far Giocare i Bambini (5:29)
- Qual’è il RUOLO del MOVIMENTO nella nostra VITA? (7:10)
- HOMO MOVENS: la pietra filosofale per gli Alchimisti del Movimento (5:56)
- Cos’è il MOVIMENTO? (12:27)
- Mal di schiena e dolori muscolari. Previenili con il movimento – Stefano Spaccapanico (1:28:06)
- Webinar Muovere l’uomo o umanizzare il movimento? di Stefano Spaccapanico (1:47:23)
- Schiena, collo, spalle: come alleviare le tensioni muscolari (e il dolore) con movimenti efficaci (1:31:01)
- Umanizzare il Movimento – Webinar del Centro di Pedagogia dell’Espressione "L’Arca nel Bosco" (57:55)
- Alle radici della salute con il Movimento Biologico | Stefano Spaccapanico (1:04:16)
- Body Scan: la tecnica per ridurre lo stress in pochi minuti (1:39:48)
- Movimento a terra per tutti: lezione pratica di Movimento Biologico (1:20:42)
- Ciò che siamo dipende da come ci muoviamo (32:07)
tesi
In questa sezione puoi trovare alcune Tesi di Laurea (compilative e sperimentali) che hanno come soggetto di studio il Movimento Biologico.
- Dal corpo biologico al corpo biografico: un viaggio nel mondo scolastico attraverso il Movimento Biologico. Studio Pilota. Laura Tombari. Università degli Studi di Firenze
- Istruire al movimento o Educare attraverso il Movimento? Strategie di Sviluppo Psico-Motorio in Età Evoluta attraverso il Movimento Biologico. Studio Sperimentale. Elia Tommaso Cappelli Sasson. Università degli Studi di Firenze
- Dall’anatomia alla funzione: il Movimento Biologico come proposta coerente con i bisogni di sviluppo nella Scuola Primaria. Matteo Madonna. Università degli Studi di Perugia
- Chi siamo? Da dove proveniamo? Dove andiamo? Perché il Movimento Biologico come alternativa al fitness. Elia Tommaso Cappelli Sasson. Università degli Studi di Firenze
- L’impatto del Covid-19 sui livelli di attività fisica della popolazione: conseguenze sullo stato di salute e prospettive di intervento. Serena Bartolomeo. Università degli Studi di Perugia
- Dal corpo che ho al Corpo che Sono: la Chinantropologia di Movimento Biologico come strumento di sviluppo integrato del capitale umano. Marco Dal Soglio. Università degli Studi di Padova
- Studio esplorativo basato sul laboratorio esperienziale di consapevolezza corporea e su proposte di Movimento Biologico con i bambini della primaria presso la Casa delle Meraviglie. Silvia Bravin. Università degli Studi di Torino.
- Le Emozioni in Movimento. Mattia Esposito. Università degli Studi di Perugia.
- L'importanza della sincronia mente-corpo nei processi di apprendimento e educazione. Sofia Cervino. Università degli Studi di Torino.
- Dalla parzializzazione all'integrazione, dalla specializzazione alla generalizzazione: dallo sport al Movimento. Valentina Torrisi. Università degli Studi di Perugia.
- Pandemia e adolescenza: l'impatto delle restrizioni sociali sullo sviluppo emotivo e corporeo. Samuele Basili. Università degli Studi di Perugia.